Тактико-специальная подготовка


Поиск пострадавших по свидетельствам очевидцев



страница86/106
Дата28.04.2019
Размер1 Mb.
#10882
Название файлаТСП ответы.doc
1   ...   82   83   84   85   86   87   88   89   ...   106
Поиск пострадавших по свидетельствам очевидцев. По­иск пострадавших в условиях разрушения зданий по свиде­тельствам очевидцев представляет собой комплекс меропри­ятий и действий, проводимых личным составом поисково-спа­сательных подразделений и органов управления ликвидацией последствий чрезвычайной ситуации. Он заключается в опросе лиц, способных дать информацию о местонахождении по­страдавших, которых они сами видели (слышали), или о наи­более вероятном их местонахождении в момент разрушаю­щего воздействия.

Такими лицами могут быть:

спасенные (деблокированные) пострадавшие,

жильцы дома, подъезда соседи;

работники предприятий и служащие учреждений, оказавшиеся вне зданий в момент их разрушения;

представители администрации предприятия, работники ЖЭК (РЭУ, ПРЭО, домоуправления), учителя и воспитате­ли школьных и детских учреждений, а также другие ли­ца, имеющие письменную и устную информацию о мес­тах скопления людей в момент разрушения зданий;

очевидцы (свидетели) - случайные прохожие и дети, оказавшиеся рядом с разрушенным зданием;

личный состав подразделений, выполняющих АСДНР.

Опросом очевидцев занимаются назначенные для этой цели подразделения или специально сформированные груп­пы спасателей.

В ходе опроса очевидцев выясняются следующие данные:

количество и места нахождения пострадавших, кратчайшие и наиболее безопасные пути (маршру­ты) доступа к ним;

состояние пострадавших и требующаяся им помощь;

условия обстановки в местах расположения постра­давших и наличие опасности воздействия на них вто­ричных поражающих факторов.

Результаты опроса включаются в донесение о резуль­татах поиска пострадавших и используются для уточнения и корректировки действий других поисковых и спасатель­ных подразделений и формирований.

Представители подразделений (групп), занимающихся опросом очевидцев, должны работать:

в местах (на объектах) ведения поисково-спасательных работ;

в пунктах сбора пораженных;

в медицинских пунктах и в лечебных учреждениях;

в палаточных городках и в местах временного раз­мещения людей;

в пунктах посадки эвакуируемых на транспорт.

В случаях, когда в зону ответственности такого подраз­деления (группы) входит подвергшееся разрушению жилое здание, командир подразделения (группы), по возможности, должен иметь список его жильцов с указанием их точного адреса (номера подъезда, этажа, квартиры) и ме­ста работы (учебы). Этот список может быть получен от работников ЖЭК (РЭУ, ПРЭО, домоуправления) и допол­нен с их участием необходимой информацией.

При проведении спасательных работ в зоне разрушения зданий про­мышленных предприятий и административных зданий подо­бные списки, кроме фамилий рабочих и служащих, долж­ны содержать информацию о точном месте работы и времени работы каждого. Списки могут быть получены от должностных лиц или администрации (начальников) цехов и отделов, мастеров, руководителей других штатных подраз­делении, директоров школ и заведующих детскими уч­реждениями, других лиц.

По результатам поиска любым из рассмотренных спо­собов командир подразделения (группы, расчета) составля­ет донесение в виде схемы (плана) района или участка с легендой, включающей необходимые сведения о местах и условиях нахождения пострадавших (в том числе - погибших), их количестве и состоянии, опасности воздействия на вторичных поражающих факторов, а также о возможных способах и ориентировочных объемах оказания пострадавшим необходимой помощи.
2. На карте масштаба 1: 100 000 отрезок прямой равен 6,24 см. Каково соответствующее ему расстояние на местности? Чему равно расстояние на местности, соответствующее такому же отрезку, измеренному по карте, масштаб которой: 1) мельче 1: 100 000 в 2 раза, 2) крупнее в 4 раза, 3) мельче в 5 раз?




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   82   83   84   85   86   87   88   89   ...   106

Похожие:

Тактико-специальная подготовка iconДети с нарушением слуха
...
Тактико-специальная подготовка iconНарушения в развитии человека (ребенка). Понятие нормы и отклонения. Специальная педагогика
Специальная педагогика охватывает весь жизненный цикл человека с ограниченными возможностями жизнедеятельности, у которого спектр...
Тактико-специальная подготовка icon5/6/. Общая физическая подготовка
Общая физическая подготовка (офп) — это процесс совершенствования двигательных физических качеств, направленных на всестороннее...
Тактико-специальная подготовка iconПодготовка дела к судебному разбирательству
Подготовка дела к судебному разбирательству совокупность процессуальных действий, совершаемых сторонами (и представи­телями) под...
Тактико-специальная подготовка icon2. Специальная часть
Характеристика и назначение проектируемого объекта. Категорийность потребителей
Тактико-специальная подготовка iconОтчет по практике Проходила практику: фио студентка Шадринского государственного педагогического университета заочной формы обучения специальность «специальная психология»
Проходила практику: фио студентка Шадринского государственного педагогического университета заочной формы обучения специальность...
Тактико-специальная подготовка iconРеферат по дисциплине «Основы огневой и тактико-специальной подготовки»
Эволюция стрелкового оружия ч. 1-3 Издательство Артиллерийской академии им. Ф. Э. Дзержинского, 1939 г. Фёдоров В. Г
Тактико-специальная подготовка iconВ. Г. Тимирясова (иэуп) г. Казань, Россия Психологическая подготовка школьника к соревнованиям, как одна из важных составляющих физического развития школьника в условиях детской спортивной школы. Педагогическая практика
Педагогическая практика доказывает, что залогом успешного выступления является не только, то как физически и технически подготовлен...




База данных защищена авторским правом ©refnew.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница
Контрольная работа
Курсовая работа
Теоретические основы
Методические указания
Методические рекомендации
Лабораторная работа
Практическая работа
Рабочая программа
Учебное пособие
Общая характеристика
Теоретические аспекты
История развития
Пояснительная записка
Дипломная работа
Самостоятельная работа
Общие положения
Методическая разработка
Экономическая теория
Направление подготовки
Методическое пособие
Исследовательская работа
Федеральное государственное
Физическая культура
Организация работы
Теоретическая часть
Общая часть
Общие сведения
Усиление колониальной
государственное бюджетное
реакция казахского
Экономическая безопасность
Образовательная программа
Техническое задание
Управления государственных
Общие вопросы
Конституционное право
прохождении производственной
Обеспечение безопасности
Основная часть
программное обеспечение
История создания
Российская академия
Правовое регулирование
Техническое обслуживание
Выпускная квалификационная
Понятие сущность
Краткая характеристика
Государственное регулирование
курсовая работа
Философия науки
Административное право