Условия создания благоприятных отношений в семье

Нами были разработаны четыре мероприятия с целью создания благоприятных отношений в семье.

Первое - родительское собрание на тему: «Понимание между родителями и детьми». (Приложение Д)

Цели данного родительского собрания:

1. Наладить диалог между родителями и детьми.

2. Показать, как родителям, так и детям важность и существенность проблем друг друга.

3. Убедить родителей и детей, что, главным способом решения конфликтных ситуаций возникающих в семье являются взаимные уступки, стремление к пониманию, признание ценности личности противоположной стороны.

Повестка.

Организационный момент.

Цель: создать условия для участия родителей в собрании.

Ролевая игра.

Цель: установить диалог и взаимопонимание, показать другим как можно выйти из заданной сложной ситуации.

Подведение итогов.

Цель: обсудить, получилось ли у участников наладить взаимопонимание.

Второе - родительское собрание на тему: «Создание благоприятных отношений в семье». (Приложение Е)

Цели родительского собрания:

3. 
   Воспитание чувств любви, взаимопонимания и уважения в семье.
   
4. 
   Создание благоприятных отношений в семье.
   

Предварительная работа. (Анкетирование родителей, изготовление памяток)

Самоанализ.

Игра «Острое блюдо».

Работа с памятками, анкетами.

Игра «Слово – Эстафета».

Подведение итогов.

Третье - семейная конкурсная программа «Моя семья». (Приложение Ж)

Цели данной программы:

1. Воспитание чувств любви, взаимопонимания и уважения в семье.

2. Развитие интереса к истории своей семьи, семейным традициям.

Повестка.

Подготовительный этап.

Цель: развить интерес к истории своей семьи, семейным традициям.

Основной этап.

Цель: воспитать чувства любви , взаимопонимания и уважения в семье.

Четвертое - родительское собрание на тему: «Знаю ли я своего ребенка?» (Приложение И)

Цели и задачи:

1. обобщить представления родителей об индивидуальных особенностях их детей;

2. развить самосознание родителей;

3. развить конструктивное представление родителей о детях;

4. предоставить возможность родителям проанализировать черты характера своих детей;

5. сформировать правильное отношение родителей к индивидуальным особенностям своего ребенка;

6. заинтересовать родителей полученными результатами, заставить их задуматься;

7. показать родителям значение совместных игр в семье для развития ребенка.

Повестка.

Организационный момент.

1 этап. «Портрет моей семьи».

2 этап. «Вопрос-ответ».

3 этап. Эстафета «С льдинки на льдинку».

4 этап. «Почерк художника».

5 этап. «Устами младенца».

Подведение итогов.

Отзыв на разработанные мероприятия от администрации МБОУ «Дегтярская СОШ». (Приложение К)

В воспитании детей необходимо учитывать следующее:

-          любовь и доброжелательность в семье;

-          при общении с ребенком важно сочетание уважения к  личности ребёнка с высокой требовательностью;

-         понимание и принятие своего ребенка таким, каков он есть, и способствование развитию в нем лучшего;

-      возрастные, половые и индивидуальные особенности детей.

Таким образом, нужно внимательно относиться к мнению ребенка, его точки зрения, суждениям, нужно стараться его понять. Не нужно заставлять ребенка, более целесообразно будет убедить его, учить рассуждать и анализировать вместе с ним возможные последствия его действий.

В центре семейных конфликтов детьми находится несоответствие родительского отношения и тех требований, которые предъявляются к желаниям и возможностям ребенка. Особое внимание стоит уделить обоснованности запретов ребенка и дать ему возможность самостоятельно принимать решения.