Книга полностью соответствует новым образовательным стандартам



страница71/122
Дата28.04.2019
Размер1.13 Mb.
Название файлаУЧР учебник В.В. Кафидов.doc
ТипСамостоятельная работа
1   ...   67   68   69   70   71   72   73   74   ...   122
5.1. Деловая оценка работников

Совершенствование практики подбора и расстановки кадров, стимули­рования их труда, продвижения работников, повышения их квалифи­кации связано с объективной, построенной на научной основе, деловой оценкой работников.

Оценка касается всех категорий работников, хотя значимость ее для отдельных категорий далеко не одинакова. Естественно, оценить деловые и личные качества человека при подборе директора предприятия, глав­ных специалистов — несравненно более сложная задача, чем, например, при подборе рабочих для освоения профессий, даже требующих квали­фицированного труда. То же относится и к оценке результатов труда. Поэтому оценка персонала как вид работ в составе управления персо­налом касается прежде всего руководителей, специалистов и служа­щих.

При оценке персонала очень важно наладить обратную связь. Работ­ник должен знать, как оцениваются результаты его труда, соответству­ет ли этой оценке получаемое вознаграждение и отношение руковод­ства.

Оценка персонала осуществляется непрерывно, однако наиболее важной ее формой является аттестация, проводящаяся периодически. По результатам аттестации принимаются решения в отношении каж­дого аттестуемого.

Специалисты в области менеджмента обязаны разбираться в прин­ципах и методах оценки и аттестации персонала.

Оценка работника представляет собой процедуру, проводимую с це­лью выявления степени соответствия личных качеств работника, коли­чественных и качественных результатов его деятельности определенным требованиям, предъявляемым должностными обязанностями, характе­ром и содержанием труда, а также требованиям, обусловленным эффек­тивной организацией производства, использованием наиболее рацио­нальных методов работы, технических средств и т. д.

Задачи оценки:


  • оценка потенциальных возможностей работника;

  • оценка профессиональной компетенции;

  • оценка возможностей реализации потенций;

  • оценка соответствия процесса выполнения работы запроектиро­ванному процессу;

  • оценка соответствия результатов труда нормативным требовани­ям, запланированным показателям, поставленным целям;

□ стимулирование работника. 'Решение задач оценки позволяет:

  • совершенствовать расстановку кадров путем подбора наиболее подходящих кандидатур на ту или иную должность;

  • улучшать использование кадров, осуществлять их служебно-ква-лификационное продвижение;

  • выявлять направленность повышения квалификации работни­ков;

  • стимулировать трудовую деятельное^1* Насчет более тесной увяз­ки оплаты труда с результатами;

  • совершенствовать формы и методы р^ %ы руководителей;

  • формировать положительное отнош к труду, обеспечивать удовлетворенность трудом и др.

На результатах оценки кадров базирую^1^:

□ подбор кадров: оценка личных качеств претендент > оценка квалификации претендент

определение степени соответствия за/' баемой должности: аттестация работников; анализ рациональности расстанови** *садров; оценка полноты и четкости испол^^ия должностных обязан­ностей;

оценка после стажировки, испытав ^шго срока; улучшение использования кадров:

определение степени загрузки раб^^йков, использование кад-
ров в соответствии с квалификации >
совершенствование организации у *тченческого труда;
выяснение вклада работников в резу/^^^ты организации:
поощрение работников;
установление мер взыскания;
продвижение работников, необходиг^^ть повышения квалифи-
кации: *

прогнозирование продвижения ра^ ^йиков по службе;


формирование резерва на выдвиж^^е;
отбор работников для выполнение ^^етственных заданий;
необходимость повышения квали и ее направленность;

разработка программ повышения i ^-тификации для работни­ков управления;

оценка эффективности обучения и ^ ^ышения квалификации;

□ улучшение структуры аппарата ynpai* *8йя: обоснование численности аппарат^ Правления, специалистов и служащих в подразделении; проверка нормативов численностгУ^1'

обоснование структуры кадров по 'Жностям, уровню квали­фикации;

разработка и уточнение должности*1*'1'1 инструкций;

□ совершенствование управления:


  • совершенствование стиля и методов управления;

  • повышение ответственности работников;

  • укрепление взаимосвязи руководителей и подчиненных. Деловая оценка должна соответствовать таким требованиям, как:




  • объективность — достаточно полная система показателей, охват достаточно длительного периода работы и учет динамики резуль­татов деятельности на его протяжении;

  • оперативность — своевременность и быстрота оценки, регуляр­ность ее проведения;

  • гласность — широкое ознакомление работников с порядком и ме­тодами оценки, доведение ее результатов до всех заинтересован­ных лиц;

  • демократизм — участие общественности, привлечение к оценке коллег и подчиненных;

  • единство требований оценки для всех лиц однородной должности;

  • простота, четкость и доступность процедуры оценки;

  • результативность — обязательное и оперативное принятие дейст­венных мер по результатам оценки;

  • механизация и автоматизация процедуры оценки.




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   67   68   69   70   71   72   73   74   ...   122

Похожие:

Книга полностью соответствует новым образовательным стандартам iconКнига по счету 20. Главная книга по субсчетам
Использование и списание материальных ценностей (накладные, лимитно-заборные карты, путевые листы, акты расхода и т п.) по счету...
Книга полностью соответствует новым образовательным стандартам iconХимия и обмен липидов
Липиды это разнородная группа природных соединений, полностью или почти полностью нерастворимых в воде, но растворимых в органических...
Книга полностью соответствует новым образовательным стандартам iconПроект книги "сверхчеловек"
Книга опасна! Закройте ее, поскорее поставьте на место и ступайте деградировать дальше. Эта Книга для беспокойных, для недовольных...
Книга полностью соответствует новым образовательным стандартам iconСправка о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности по образовательным программам

Книга полностью соответствует новым образовательным стандартам iconЗадание 1: Задание 2
К дошкольным образовательным учреждениям относятся образовательные учреждения следующих типов
Книга полностью соответствует новым образовательным стандартам iconКонспект урока английского языка по новым фгос
Образовательная: проконтролировать степень усвоения следующих основных умений и навыков, изученных и сформированных на предыдущих...
Книга полностью соответствует новым образовательным стандартам iconТест по химии 8 класс
Какая химическая формула соответствует веществу у которого массовые доли n- 25. 9%, O-74% ?
Книга полностью соответствует новым образовательным стандартам iconКазанская губерния в начале XX в
В начале XX столетия Казань становится одним из крупнейших и быстро развивающихся городов России и третьим по значимости в общероссийском...
Книга полностью соответствует новым образовательным стандартам icon"Книга о совести. Часть : Красота радость жизни. Человек это сила духа". Сухомлинский В
Книга о совести. Часть : Красота радость жизни. Человек это сила духа. Симферополь: Издатель А. П. Выродов, 2003. 112 с
Книга полностью соответствует новым образовательным стандартам iconИтоговый тест по программе обучения эксперта демонстрационного экзамена по стандартам Ворлдскиллс Россия Сколько стран входит в движение WorldSkills International?
Оценка практических навыков и умений студентов и выпускников образовательных организаций




База данных защищена авторским правом ©refnew.ru 2020
обратиться к администрации

    Главная страница
Контрольная работа
Курсовая работа
Теоретические основы
Методические указания
Методические рекомендации
Лабораторная работа
Рабочая программа
Общая характеристика
Теоретические аспекты
Учебное пособие
Практическая работа
История развития
Пояснительная записка
Дипломная работа
Самостоятельная работа
Общие положения
Экономическая теория
Методическая разработка
Физическая культура
Методическое пособие
Исследовательская работа
Направление подготовки
Общая часть
Теоретическая часть
Общие сведения
Техническое задание
Общие вопросы
Образовательная программа
Управления государственных
Федеральное государственное
Экономическая безопасность
Конституционное право
реакция казахского
Основная часть
Организация работы
Техническое обслуживание
Российская академия
Понятие сущность
Усиление колониальной
прохождении производственной
Обеспечение безопасности
программное обеспечение
Выпускная квалификационная
квалификационная работа
муниципальное управление
Теория государства
Уголовное право
Математическое моделирование
Административное право
Название дисциплины
Земельное право