Глава 7
1. Корпоративное управление — это:
а) менеджмент, управление во внутренней среде организации;
б) система взаимодействия, которая отражает интересы органов
управления компании, акционеров, заинтересованных лиц и на-
правлена на получение максимальной прибыли от всех видов
деятельности компании;
в) коллегиальное принятие решений и коллективная ответствен-
ность.
2. Паблик рилейшнз — это:
а) работа со средствами массовой информации и коммуникации;
б) система действий по формированию корпоративного бренда
и кадрового имиджа организации;
в) планируемые, продолжительные усилия, направленные на соз-
дание и поддержание доброжелательных отношений и взаимо-
понимания между организацией и общественностью.
3. Ритуалы — это:
а) торжественные мероприятия, проводимые в организации;
б) периодически совершаемая совокупность действий, которые
в упорядоченной символической форме воспроизводят связь
участников организации с каким-либо объектом или событием;
в) принятая в организации форма общения между членами орга-
низации.
4. Ценности представляют собой:
а) материальные и нематериальные активы организации;
б) все окружающие объекты (как внутри организации, так и вне
ее), в отношении которых члены организации занимают пози-
цию оценки в соответствии со своими потребностями и целями
организации;
в) совокупность общезначимых норм и правил, действующих в ор-
ганизации.
Глава 8
1. Профессиональная подготовка — это:
а) вид обучения с целью получения профессиональных знаний,
умений и навыков, необходимых для овладения профессией или
занятия должности;
б) комплекс инструктажей и мероприятий для быстрой адаптации
к рабочему месту;
в) система непрерывного повышения квалификации по направле-
нию выбранной деятельности.
2. Потребность в переподготовке кадров вызвана:
а) необходимостью расширения и углубления профессиональных
знаний для служебного и профессионального роста;
б) высвобождением работников и необходимостью освоения новых
профессий;
в) необходимостью формирования кадрового резерва.
3. Эффективность игрового моделирования (деловой игры) дости-
гается:
а) созданием модели деятельности;
б) специальной подготовкой участников игры;
в) расширением количества участников и распределением ролей.
4. Образование — это:
а) формирование знаний, умений и навыков в системе обучения;
б) целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах
личности, общества, государства, сопровождающийся конста-
тацией достижений гражданином установленных государством
образовательных уровней;
в) получение систематических знаний в соответствии с установ-
ленными программами и стандартами.
5. Переподготовка — это:
а) повторное изучение усвоенных ранее знаний, умений и навы-
ков;
б) обновление полученных ранее знаний, умений, компетенций;
в) вид обучения с целью получения новой профессии.
Поделитесь с Вашими друзьями: |