Кейс-технология как условие продуктивного обучения в условиях реализации фгос кратко об истории технологии


Типы и жанры «кейсов», способы их представления



Скачать 107.3 Kb.
страница8/23
Дата28.04.2019
Размер107.3 Kb.
#10846
Название файлаkeys-tehnologiya_kak_uslovie_produktivnogo_obucheniya_v_usloviyah_realizatsii_fgos(1).docx
ТипОтчет
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   23
Типы и жанры «кейсов», способы их представления

Классификация «кейсов» может производиться по различным признакам.

Одним из широко используемых подходов к классификации «кейсов» является их сложность. При этом различают:

- иллюстративные учебные ситуации-кейсы, цель которых – на определенном практическом примере обучить учащихся алгоритму принятия правильного решения в определенной ситуации;

- учебные ситуации-кейсы–(нормативные с элементами задачи), в которых описывается ситуация в конкретный период времени, выявляются и четко формулируются проблемы; цель такого кейса – диагностирование ситуации и самостоятельное принятие решения по указанной проблеме; предназначены для контроля знаний по пройденному теоретическому материалу, имеют определенные расчеты или нормативные параметры, позволяющие провести анализ и найти однозначный ответ.Пример: учебные ситуации на уроках, имеющие социально-контекстнуюнапрвленность;

- учебные ситуации- кейсы (функциональные), в которых описывается более сложная, чем в предыдущем варианте ситуация, где проблема четко не выявлена, а представлена в статистических данных, оценках общественного мнения, органов власти и т.д.; цель такого кейса – самостоятельно выявить проблему, указать альтернативные пути ее решения с анализом наличных ресурсов; характерны наличием проблем, лежащих в определенной функционально-предметной области; требуют знания теоретических разделов соответствующей дисциплины; наряду с числовыми данными имеется противоречивая информация, усиливающая фактор неопределенности в выборе решения; заранее известно правильное решение, но оно не исключает наличия альтернативных, не менее правильных; особое внимание уделяется аргументации и степени доказательности выбора решения.

Учебныеситуации-кейсы предназначены для повышения эффективности образовательной деятельности: в качестве иллюстрации для решения определенной проблемы; объяснения того или иного явления; изучения особенностей его проявлений в реальной жизни.

«Кейсы» могут быть классифицированы, исходя из целей и задач процесса обучения. В этом случае могут быть выделены следующие типы «кейсов»:

- обучающие анализу и оценке;

- обучающие решению проблем и принятию решений;



- иллюстрирующие проблему, решение или концепцию в целом.

Скачать 107.3 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   23

Похожие:

Кейс-технология как условие продуктивного обучения в условиях реализации фгос кратко об истории технологии iconИгровые технологии в процессе преподавания иностранных языков
I. Игровые технологии как условие создания мотивационной основы обучения иностранным языкам
Кейс-технология как условие продуктивного обучения в условиях реализации фгос кратко об истории технологии iconТеоретические аспекты активизация познавательной деятельности младших школьников на уроках литературного чтения в условиях реализации новых фгос
Активизация познавательной деятельности младших школьников в условиях реализации фгос ноо
Кейс-технология как условие продуктивного обучения в условиях реализации фгос кратко об истории технологии iconИгровые технологии обучения
Игровые технологии в дошкольном периоде. Технология развивающих игр Б. П. Никитина
Кейс-технология как условие продуктивного обучения в условиях реализации фгос кратко об истории технологии iconПонятие информационной технологии
Технология при переводе с греческого слова (techne) означает искусство, мастерство, умение, а это не что иное, как процессы
Кейс-технология как условие продуктивного обучения в условиях реализации фгос кратко об истории технологии iconБиология развития
Онтогенез как процесс реализации наследственной информации в определенных условиях среды. Основные этапы онтогенеза
Кейс-технология как условие продуктивного обучения в условиях реализации фгос кратко об истории технологии icon«Организация дифференцированного подхода к обучению информатики в условиях введения фгос ооо»
Тема:«Организация дифференцированного подхода к обучению информатики в условиях введения фгос ооо»
Кейс-технология как условие продуктивного обучения в условиях реализации фгос кратко об истории технологии iconТехнология разноуровневого (диферинцированого) обучения

Кейс-технология как условие продуктивного обучения в условиях реализации фгос кратко об истории технологии iconУчебный проект
Планирование и построение образовательного процесса в условиях введения фгос до
Кейс-технология как условие продуктивного обучения в условиях реализации фгос кратко об истории технологии icon1. Дидактика как часть педагогики, разрабатывающая проблемы обучения. Дидактические принципы обучения. Особенности дидактики в высшей школе
Дидактика – часть педагогики, разрабатывающая теорию образования и обучения, воспитания в процессе обучения
Кейс-технология как условие продуктивного обучения в условиях реализации фгос кратко об истории технологии iconПрибыль (убыток) от реализации продукции
Прибыль (убыток) от реализации продукции (работ, услуг) определяется как разница между выручкой от реализации продукции в действующих...




База данных защищена авторским правом ©refnew.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница
Контрольная работа
Курсовая работа
Теоретические основы
Методические указания
Лабораторная работа
Методические рекомендации
Практическая работа
Рабочая программа
Учебное пособие
Общая характеристика
Теоретические аспекты
История развития
Пояснительная записка
Дипломная работа
Самостоятельная работа
Методическая разработка
Общие положения
Экономическая теория
Методическое пособие
Направление подготовки
Исследовательская работа
Федеральное государственное
Физическая культура
Теоретическая часть
Усиление колониальной
Общие сведения
Общая часть
государственное бюджетное
реакция казахского
Организация работы
Экономическая безопасность
Общие вопросы
Конституционное право
Управления государственных
Техническое задание
Образовательная программа
Основная часть
прохождении производственной
программное обеспечение
Выпускная квалификационная
Обеспечение безопасности
Правовое регулирование
Российская академия
Понятие сущность
История создания
Техническое обслуживание
муниципальное управление
Земельное право
Административное право
академия народного
образовательное частное