Кейс-технология как условие продуктивного обучения в условиях реализации фгос кратко об истории технологии



Скачать 107.3 Kb.
страница21/23
Дата28.04.2019
Размер107.3 Kb.
Название файлаkeys-tehnologiya_kak_uslovie_produktivnogo_obucheniya_v_usloviyah_realizatsii_fgos(1).docx
ТипОтчет
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   23
Беседа по тексту

  1. Как Вы думаете, за что можно простить? Почему простил отец младшего сына?

  2. Кто по- вашему, в «Притче о блудном сыне» не следовал библейскому совету: «Возлюби ближнего своего, как самого себя»?

  3. Герои притчи поставлены в ситуацию выбора. Какой они делают вывод?

  4. Как обращена эта притча к нам? На чьем месте мы можем оказаться или уже оказывались в жизни? (Митрополит Антоний: «Какой это нам пример! Как часто, когда мы с кем-то поссоримся, человек к нам приходит с трепетом в душе, стесняясь, не зная, как мы его примем, лишь в надежде, что когда мы откроем дверь на его стук, то лицо наше просияет радостью». И как часто бывает, что мы открываем дверь своего сердца или своей квартиры и смотрим на него сурово и говорим: «Что, вернулся? С чем же ты вернулся? Понял свою вину?»)

  5. В чем общечеловеческий смысл притчи? Почему она важна для каждого из нас?О каком нравственном законе напоминает притча?f:\кейс-метод 2013 год\возвращение блудного сына.jpg

  6. Репродукция картины голландского художника Рембрандта «Возвращение блудного сына»:

  7. Какие слова отца могли бы стать названием этой картины?

  8. Что заставило отца именно так встретить своего младшего сына?

  9. О чем думает старший сын? Сделает ли он шаг навстречу своему брату, протянет ли он ему руки? Обнимет ли он его, как это сделал отец? Последует ли он примеру отца или отвернется от своего брата, исполненный чувства злости и отвращения?

  10. Часто ли Вы задумываетесь о чувствах своих родителей, когда совершаете необдуманные поступки, которые сильно ранят ваших родителей?

  11. Почему именно эта притча вдохновила многих художников на создание прекрасных произведений?



Скачать 107.3 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   23

Похожие:

Кейс-технология как условие продуктивного обучения в условиях реализации фгос кратко об истории технологии iconИгровые технологии в процессе преподавания иностранных языков
I. Игровые технологии как условие создания мотивационной основы обучения иностранным языкам
Кейс-технология как условие продуктивного обучения в условиях реализации фгос кратко об истории технологии iconТеоретические аспекты активизация познавательной деятельности младших школьников на уроках литературного чтения в условиях реализации новых фгос
Активизация познавательной деятельности младших школьников в условиях реализации фгос ноо
Кейс-технология как условие продуктивного обучения в условиях реализации фгос кратко об истории технологии iconИгровые технологии обучения
Игровые технологии в дошкольном периоде. Технология развивающих игр Б. П. Никитина
Кейс-технология как условие продуктивного обучения в условиях реализации фгос кратко об истории технологии iconПонятие информационной технологии
Технология при переводе с греческого слова (techne) означает искусство, мастерство, умение, а это не что иное, как процессы
Кейс-технология как условие продуктивного обучения в условиях реализации фгос кратко об истории технологии icon«Организация дифференцированного подхода к обучению информатики в условиях введения фгос ооо»
Тема:«Организация дифференцированного подхода к обучению информатики в условиях введения фгос ооо»
Кейс-технология как условие продуктивного обучения в условиях реализации фгос кратко об истории технологии iconУчебный проект
Планирование и построение образовательного процесса в условиях введения фгос до
Кейс-технология как условие продуктивного обучения в условиях реализации фгос кратко об истории технологии iconТехнология разноуровневого (диферинцированого) обучения

Кейс-технология как условие продуктивного обучения в условиях реализации фгос кратко об истории технологии icon1. Дидактика как часть педагогики, разрабатывающая проблемы обучения. Дидактические принципы обучения. Особенности дидактики в высшей школе
Дидактика – часть педагогики, разрабатывающая теорию образования и обучения, воспитания в процессе обучения
Кейс-технология как условие продуктивного обучения в условиях реализации фгос кратко об истории технологии iconПрибыль (убыток) от реализации продукции
Прибыль (убыток) от реализации продукции (работ, услуг) определяется как разница между выручкой от реализации продукции в действующих...
Кейс-технология как условие продуктивного обучения в условиях реализации фгос кратко об истории технологии iconУдельные переменные затраты
Прибыль от реализации продукции определяется как разница между выручкой от реализации продукции и величиной затрат на её производство...




База данных защищена авторским правом ©refnew.ru 2020
обратиться к администрации

    Главная страница
Контрольная работа
Курсовая работа
Теоретические основы
Методические указания
Методические рекомендации
Лабораторная работа
Рабочая программа
Общая характеристика
Теоретические аспекты
Учебное пособие
Практическая работа
История развития
Пояснительная записка
Дипломная работа
Самостоятельная работа
Общие положения
Экономическая теория
Методическая разработка
Физическая культура
Методическое пособие
Исследовательская работа
Направление подготовки
Общая часть
Теоретическая часть
Общие сведения
Техническое задание
Общие вопросы
Образовательная программа
Управления государственных
Федеральное государственное
Экономическая безопасность
Конституционное право
реакция казахского
Основная часть
Организация работы
Техническое обслуживание
Российская академия
Понятие сущность
Усиление колониальной
прохождении производственной
Обеспечение безопасности
программное обеспечение
Выпускная квалификационная
квалификационная работа
муниципальное управление
Теория государства
Уголовное право
Математическое моделирование
Административное право
Название дисциплины
Земельное право