2. Специальная часть


Расчет стоимости основного оборудования



страница25/26
Дата30.04.2018
Размер290 Kb.
Название файла-
ТипРеферат
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   26
Расчет стоимости основного оборудования

Таблица 16 – Расчёт стоимости основного оборудования.





Наименование элементов

Ед. изм.

Стоимость

единицы


Кол-во

Сумма

(тыс.тенге)



1

Трансформатор ТДТН -16000/110


штук

20000000

1

20000

2

Компенсирующее устройство


штук

2500

1

2,5

3

Разъединитель РНДЗ-110

штук

200000

1

200

5

Разрядник РВС-110

штук

150000

1

150

6

Разъединитель РНДЗ-35

штук

189000

7

1323

7

Разрядник РВС-35

штук

110000

1

110

8

Выключатель ВМТ-110

штук

1500000

1

1500

9

Выключатель ВМКЭ-35

штук

980000

3

2940

10

Выключатель ВВЭ-10

штук

400000

5

2000




Итого











28225,5




НДС 12%











3387,06




Всего











31612,56

Расчет стоимости основных материалов

Таблица 17 – Расчет стоимости основных материалов.





Наименование элементов

Ед. изм.

Стоимость

единицы


Кол-во

Сумма

(тыс.тенге)



1

ВЛ АС 10/1,8

м

1000

3000

3000

2

Шина AL 60x8

штук

80000

1

80




Итого










3080




НДС 12%










369,6




Всего










3449,6


Расчет стоимости вспомогательных материалов

Таблица 18 – Расчет стоимости вспомогательных материалов



Наименование

Количество

Цена

Сумма

1.Наконечник
алюминиевый, 10 мм2

4 шт

1,5

6

2.Наконечник медный, 6 мм2

4 шт

2

8

Итого:

НДС 12%


Всего:







14

1,68


15,68


4.1.2. Выбор экономичных напряжений.

Выбор напряжения питания, т.е. внешнего электроснабжения, зависит от мощности, потребляемой предприятием, его удаленности от источника питания, напряжения, имеющегося на источнике питания.

При возможности получения электроэнергии от двух и более источников питания напряжение следует выбирать на основе технико-экономического сравнения вариантов.

Для приближенного определения рационального напряжения Uрац, кВ можно воспользоваться формулами:

Uрац= (66)

или


Uрац=4,34 (67)

Uрац== 52 кВ

где P передаваемая мощность, МВт;

- расстояние, км.

В большинстве случаев, напряжение, полученное по формулам, оказывается нестандартным и для определения рационального стандартного напряжения принимают два ближайших стандартных напряжения и на основе технико-экономических расчетов определяют рациональное стандартное.

Несмотря на значительную неопределенность задачи определения напряжения внешнего электроснабжения, опыт выполнения ТЭР в проектной практике позволяет дать ряд общих рекомендаций:

1. Напряжения 10 и 6 кВ в питающих сетях может применяться для предприятий небольшой мощности, до 5 МВт при удаленности от источника питания до нескольких километров. Напряжение 10 кВ предпочтительнее, как более экономичное, если оно имеется у источника питания.

2. Напряжение 20 кВ пока не получило распространение из-за отсутствия массового выпуска оборудования на это напряжение (трансформаторы, выключатели и др.). Но его можно рассматривать, в случае если на нем же будет осуществляться распределение к цеховым подстанциям 20/6-10 кВ.

3. Напряжение 35 кВ имеет экономические преимущества для предприятий средней мощности при передаваемой мощности 5-15 МВт на расстояние до 10-15 км. На этом напряжении можно и распределять электроэнергию к подстанциям 35/0,4-0,66 или 35/6-10кВ с помощью магистралей глубоких вводов.



4.1.3. Экономические расчеты при выборе числа и мощности трансформаторов.

Эксплуатационные расходы:

Сэ = Са+ Сп (68)

Са- сумма амортизации (тыс.тенге)

Сп- стоимость потерь электроэнергии (тыс.тенге)

Сэ₁= Са₁+ Сп₁=4150+1075706,652=1079856,652 (тенге)

Сэ₂= Са₂+ Сп₂=4700+767405,63=772105,63 (тенге)

Сумма амортизации определяется:

Са=(Кл*Рл/100) + (Ктр*Ртр/100), тыс.тенге (69)

Кл- капитальные затраты на линию

Рл- амортизационные отчисления для линии %

Ктр- капитальные затраты на трансформатор

Ртр – амортизационные отчисления для трансформатора %

Са₁=(3000*10%/100)+(22000*10%/100)=2500 (тыс.тенге)

Са₂=(3000*10%/100)+(16500*10%/100)=1950 (тыс.тенге)

Стоимость потерь определяется:

Сп=Wгод* Со (70)

∆Wгод - потери энергии в год

Со – стоимость 1 кВт*часа электроэнергии

Сп₁=87172338,05*12,34=1075706,652 (тыс.тенге)

Сп₂=62188463,05*12,34=767405,63 (тыс.тенге)

∆Wгод =Wл+Wтр (71)



Wл –потери энергии в линиях

Wтр –потери энергии в трансформатора

Потери активной энергии в линиях в год определяются :

∆Wгод₁ =463,05+87171875=87172338,05 кВт

∆Wгод₂=463,05+62188000=62188463,05 кВт



Wл =n*Pп *L*Kз.л*t (72)

n-число линий



Pп – потери мощности на 1 километре линий 5% от стандартного напряжения

L – протяженность линии

Kз.л. – коэффициент загрузки линии при максимальной нагрузке

t – время потерь (час), определяется в зависимости от cosгодового использования максимума нагрузки в год



Wл=3*0,03*3*0,7²*3500=463,05 кВт

Кз.л.=Iмакс/ Iдоп. (73)

r - активное сопротивление линии

Pп = P*r*L/(U*cos*10) (74)

Pп=8753,5*0,125*3/(1102*0,912*10)=0,03

Iмакс- ток линии в рабочем режиме

Кз.л.= 11,5/16=0,7

Iмакс = Рср/√3*Uн (75)

Iдоп. - длительно допустимый ток провода, где I доп=16 А

Iмакс =2188,375/1,73/110=11,5 А

Определяются потери активной энергии в трансформаторе:

∆Wa.т =∆Wст+∆Wоб=∆Pст*t+∆Pоб* Kз*τ=∆Pхх*t+∆Pкз* Kз*τ (76)

∆Wа.т1=17*3500+76*0,9²*3500=274960 кВт*ч

∆Wа.т2=21*3500+100*0,6²*3500=199500 кВт*ч

Определяются потери реактивной энергии в трансформаторе:

∆Wр.т= Sн.т*(iхх*t + uкз* Kз*τ )* 10-2 (77)

∆Wр.т1 =10000*(1*3500+17,5*0,9²*3500)*10-2=87171875 квар*ч

∆Wр.т2=16000*(0,8*3500+17,5*0,6²*3500)*10-2=62188000 квар*ч

Определяются полные потери энергии в трансформаторе:

∆Wт=∆Wa.т2+∆Wр.т2 (78)

∆Wт1=√274960²+87171875²=87172308,6 кВ*А

∆Wт2=√199500²+62188000²=62188320 кВ*А

Срок окупаемости определяется:

Ток =К2-К1/ С1-С2 (79)

К1 и К2 –капиталовложения по вариантам

С1 иС2- эксплуатационные расходы по вариантам

Ток =110464,8-104964,8/54012,110-61566,688=7

Вывод:


При небольшой разнице в капиталовложениях и при условии приемлемости обоих вариантов по мощности следует принять к установке 2-й вариант системы электроснабжения, эксплуатационные расходы по сравнению с первым вариантом дешевле.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   26

Похожие:

2. Специальная часть iconДети с нарушением слуха
...
2. Специальная часть iconНарушения в развитии человека (ребенка). Понятие нормы и отклонения. Специальная педагогика
Специальная педагогика охватывает весь жизненный цикл человека с ограниченными возможностями жизнедеятельности, у которого спектр...
2. Специальная часть iconОтчет по практике Проходила практику: фио студентка Шадринского государственного педагогического университета заочной формы обучения специальность «специальная психология»
Проходила практику: фио студентка Шадринского государственного педагогического университета заочной формы обучения специальность...
2. Специальная часть iconТактико-специальная подготовка
Узлы, применяемые в альпинизме, их назначение. Преимущества и недостатки различных узлов
2. Специальная часть iconРеферат «Загрязнение биосферы»
Охватывает нижнюю часть атмосферы, гидросферу и верхнюю часть литосферы
2. Специальная часть iconЛитература 11 теоретическая часть
Безработица – это часть населения страны, состоящая из лиц, достигших трудоспособного возраста, не имеющих работы и находящихся в...
2. Специальная часть iconЗадача Группа ребят – туристы в лесу нашли клад в виде золотосодержащего песка. Они решили, что часть находки поделят поровну и возьмут с собой, а оставшуюся часть спрятать. Как им удалось поделить находку поровну?

2. Специальная часть iconКурс лекций часть для студентов курса очной формы обучения специальности
Курс лекций по дисциплине пд. 01 Математика: алгебра и начала математического анализа; геометрия Часть 2[Текст] / О. А. Волкодамова,...
2. Специальная часть iconОсновные заболевания органов зрения Правила занятия упражнениями для глазных мышц
Самые действенные средства лечения и профилактики специальные упражнения. Они направлены на укрепление и расслабление глазных мышц...
2. Специальная часть iconСевастопольского государственного университета роль музыкально-дидактических игр на уроках музыки в развитии творческих способностей обучающихся
Дидактика (от греч. «didaktikos» — поучающий и «didasko» — изучающий) — часть педагогики, разрабатывающая проблемы обучения и образования....




База данных защищена авторским правом ©refnew.ru 2020
обратиться к администрации

    Главная страница
Контрольная работа
Курсовая работа
Теоретические основы
Методические указания
Методические рекомендации
Лабораторная работа
Рабочая программа
Общая характеристика
Теоретические аспекты
Учебное пособие
Практическая работа
История развития
Пояснительная записка
Дипломная работа
Самостоятельная работа
Общие положения
Экономическая теория
Методическая разработка
Физическая культура
Методическое пособие
Исследовательская работа
Направление подготовки
Общая часть
Теоретическая часть
Общие сведения
Техническое задание
Общие вопросы
Образовательная программа
Управления государственных
Федеральное государственное
Экономическая безопасность
Конституционное право
реакция казахского
Основная часть
Организация работы
Техническое обслуживание
Российская академия
Понятие сущность
Усиление колониальной
прохождении производственной
Обеспечение безопасности
программное обеспечение
Выпускная квалификационная
квалификационная работа
муниципальное управление
Теория государства
Уголовное право
Математическое моделирование
Административное право
Название дисциплины
Земельное право